时间飞逝，毕业悄悄来临。9年级时从公立学校转学至爱迪的王钰舜，从没想过三年的时间里，自己拥有过如此丰富的经历：

在教室或宿舍里和同学们一起并肩作战，奋斗一个又一个作业、考试；在自己组建的社团里和社员们大开脑洞，撰写一个又一个曲折离奇的故事情节；在夕阳朦胧的校园里悠闲散步，绕着操场漫步一圈又一圈；在竞赛场上一鸣惊人，领取一个又一个属于自己的荣誉；对着无人机散落的零件心无旁骛地调配、焊接，冒出的零星火花就像他不断四溢的创意灵感……

这个来自北京爱迪学校英国高中的优秀毕业生即将步入QS世界大学排名Top15爱丁堡大学开启新的篇章，而在爱迪三年的点点滴滴无疑都为他未来走向世界打下了更为坚实的基础，他也将由此走向更广阔的生活及未来。

从乐高搭建到自组无人机

成为自驱解决问题的动手达人

王钰舜很早就对电子设备感兴趣，尤其喜欢自己制作，他喜欢拼直升机、小轿车、起重机……在拼的过程中，他说自己对各种机器的内部构造会有大致的了解。当拼好的乐高车装上电池动起来的时候，王钰舜止不住地兴奋。

长大后，他有了更大的想法，他想要组装一架无人机。相比于全套无人机或是大疆，自组无人机性价比更高且能实现自己想要的性能。

说干就干，王钰舜在网上搜索了大量资料，开始对比搭配机架、电机、桨叶等各种零部件，但打开一扇门只是整个旅程中最容易的部分，他还要画接线图，学习如何焊接，如何使用调试相应的电子设备。在一次次枯燥、难度极大的学习实践中坚持下来，才是最考验王钰舜的地方。

“我要自己挑选搭配不同型号的无人机机身及元器件并自己搭建控制系统……在学习遥控器操控的基本原理时，因为涉及到很多与物理和计算机相关的内容，所以理解起来有一定的困难。因此，我会尽可能地多看几遍资料，并自学连线与对码等相关知识，让我的学习能够顺利进行下去。”

成功组装一架无人机的过程比王钰舜想象的要艰难得多，“因为组装完成之后试飞也是一个大工程，你不知道自己组装的对不对，会不会有地方错误，试飞的时候可能无人机会一头摔在地上，它内部线路断了，但我从外部很难判断是哪里烧了，可能就要重新拆开排查故障再组装。过程很繁琐，但是遇到问题解决问题，也充满了攻克一道道难关的乐趣。”

随着无人机一点点的成型，他感受到自己一点点的进步，王钰舜也越来越有信心。

即使因为客观条件的限制，无人机达到王钰舜心中的功能还有很大一段距离。但他并不觉得自己现在所经历的过程没有价值，这个敢于尝试的过程本身就是突破，本身就具有意义。

“在不断动手实践的过程中，我慢慢认识到基本的电子设备和电路是如何构成复杂的系统并被用于日常生活的各个方面，这加深了我探索电子工程这门学科的兴趣。”王钰舜在自己的申请文书中这样写到，“有一次我看到一个视频，是说无人机在特殊时期帮助人们完成物流配送、高空观测、信息传递等多种任务。也正是在那时，我确立电子工程会为自己未来不断追求的领域。”

数十项国际学术竞赛、横跨多个学科，

同学们眼中的“竞赛小金人”

不惧怕挑战并不断去挑战，或许是王钰舜能够不断进步的另一个重要特质。

高中三年里，他几乎将爱迪30余项国际学术竞赛都参加了一遍，包括但不限于数学、物理、化学、计算机，例如UKCHO、BPHO和ACSL他都取得了金奖，其中英国物理思维挑战赛更是获得全球金奖，只差0.7分就是超级金奖。老师同学们戏称他为“竞赛小金人”。

王钰舜竞赛获奖证书（部分）

竞赛的意义不必多说：逐渐卓越的学术能力、逐渐提升的跨学科学习能力、创造性运用知识的能力、更多元的视角、更具深度和广度的思考方式和知识内容……而这些，我们都在这个一路过关斩将、一路斩获荣誉的男孩儿身上深切感受到了。

然而我们觉得王钰舜收获最多、成长最大的，还是主动学习、心怀天下的自驱力和责任感。

那是在伦敦国际青年科学论坛上的一次独立研究，也是王钰舜最有成就感的一次竞赛经历。

当时，由于拉尼娅效应和副热带高压，郑州面临有史以来最严重的降水。那时他就在思考，如何防止山区暴雨对人们生活和安全的危害？

王钰舜在LIYSF上讲演自己的研究成果

他独立做研究，策划方案，设计实验和使用统计方法来确定实验结果，模拟和比较雨水对不同房屋结构和布局的影响。

王钰舜研究报告（部分）

他的初衷是，近年来逐渐频繁的降水使得没有完备基建设施的农村地区变得越来越危险，人们在遇难后也无法及时得到救援，山林间的地形复杂多变，所以对可能发生的危机进行预防并设计一套面对普通村民的自救方法是十分必要的。

这不是一个纸上谈兵的项目，从农村房屋排列结构、极端气候预测、排水槽设计、环境地势利用等环节，王钰舜有一个完整而详细的可行性方案。

最终凭借详细的调研、有理有据的研究、完整的方案，王钰舜获得了伦敦青年国际论坛金奖。

王钰舜很清楚，要成为合格的工程师，不仅需要掌握构成工程基础的数学和物理学，还需要热力学、电磁学光学和狭义相对论等知识。“我期待着未来在各种工程背景下将它们融会贯进行更深入的实验和研究。”

“他是一个脚踏实地又敢想敢做的人。”王钰舜的老师说，“他很想把自己学到的知识应用到现实世界中，所以，他一直在主动学习，思考如何能用科技带来积极的影响。”

接到通知书的那一天，我们都知道他的未来不止于此。“王钰舜是那样沉稳、踏实，又敢于尝试”，北京爱迪学校英国高中部副校长邹菁同样对这个9年级就加入爱迪的学生印象深刻，“他有一颗愿意不断去挑战的、不断去突破的、充满朝气的心。”

“原来3年间，

自己拥有如此丰富的经历”

上课、准备竞赛、自学组装、动手实践……王钰舜的档期被排得满满当当。

参加BPho英国物理奥赛时，王钰舜几乎每天都在做题。他还参加图灵社，学习算法结构等计算机知识。“整个英高都处在一种浓郁的学习氛围中，我们在思想上互相影响，在经验上互相借鉴，在学习中互相监督，互相解决难题，虽然学习的过程并不轻松，但这种集体学习互相促进并推动个体学习的感觉让我深刻怀念。”

但这并不是说，除了学习，王钰舜不参与任何娱乐。他喜欢玩桌游，他曾自创过一个桌上角色扮演游戏（Tabletop Role-playing game）俱乐部，虽然这个社团因为客观原因暂时停办，但有些事，最困难的部分，是不敢去想、不敢去行动。而王钰舜，就是那个敢想敢做的人。

有这个想法之后，他立刻写了千字社团申请书，和社员一起设计了社团LOGO，做了招新海报。当时来面试的学生人数多达60余人。

爱迪RPaTC社招新海报

招募之后，王钰舜需要对每个社员进行详尽完整的培训。要知道，TRPG是一种规则十分复杂、入门门槛不低的游戏形式，要将这个新形式玩法传授给完全没接触过的人，使他们对规则和游戏整体有一个深刻的理解和认知是很不容易的。而王钰舜做到了。

社团成立后，他和社员们时常在一起讨论、分析游戏的策略，并根据队友间的探讨，最终完成了一篇长达三万字的短篇故事。

分享时，王钰舜感慨：“原来3年间，自己拥有如此丰富的经历。”这是在公立学校无法想象的成长环境。“经历的这一切，无论是成功、失败，还是平坦、坎坷，都塑造了现在的我。”

采访过程中，王钰舜告诉我们他有三个兄弟姐妹，他们都在爱迪上学，哥哥比他大两岁，目前在帝国理工大学化学工程专业大二在读。（点击链接可跳转 2021届优秀毕业生王钰涵：比“解释世界”更重要的，是参与“改变世界”）

王钰舜坦言，哥哥为他树立了榜样，激励他将很多心中的想法转化成行动。而今年作为优秀毕业生光荣毕业的王钰舜，也将传递他的榜样力量，为爱迪一届又一届学生带去无穷的积极影响！

从王钰舜的成长故事和他的状态中，我们能感受到他身上特有的品质——勤于实践、热衷探索、思维开阔、坦然面对。无论是高中还是大学，在学业之外，他有那么多真心热爱和擅长的事物，让自己的生活充满平衡和乐趣。他从不因为害怕失败而不敢去尝试和冒险，始终有明确的人生目标和奋斗方向，并且能够坚定、持续地为之付出努力。

这也正是我们为什么始终坚持：长期主义看教育。我们希望爱迪的学生不仅仅能获得优异的成绩毕业升学，更收获丰盈的生命和承担应用的使命担当，不仅要有卓越一生的实力，更有幸福一生的能力。