近日，北京爱迪学校美国高中举行了一年一度的特色研学活动。美高师生带着满满的好奇心与探索欲，走进故宫，这座承载了600多年历史的紫禁城。当数学与中式对称美学相遇，当物理揭开古建筑结构的奥妙，当化学解密汉白玉的风化过程……这些学科知识在红墙黄瓦间焕发出别样的光彩。

穿梭在这片恢弘的建筑群中，美高学子用镜头捕捉憨态可掬的宫廷“御猫”，用实践探索故宫文创的灵感来源与营销策略，用跨学科的眼光重新解读故宫的一砖一瓦、一花一木。这是一场充满惊喜与发现的旅程，更是一堂浸润文化与学术的“移动课堂”。

以知识为桥，打开文化大门

研学之旅从一场精彩纷呈的先导讲座开始。同学们齐聚报告厅，聆听“游艺千里”主讲人邱文老师带来的专题讲座《故宫：历史与艺术的交响》。

邱老师通过深入浅出的讲解，带领同学们了解故宫的历史沿革、建筑特色，还深入探讨了文物的艺术价值与背景故事。通过生动的案例展示，启发学生思考古人的智慧与创造力，激发他们对中国传统文化的热爱与思考。

讲座现场，学生们积极提问，热烈讨论。这次讲座是一个深入理解故宫的桥梁，为研学活动奠定了扎实的文化基础，更激发了学生们的好奇心和学习热情，让他们在接下来的实地研学过程中能够更有针对性地观察与思考，充分理解和领略故宫的历史魅力与科学智慧。

穿越紫禁城，解锁多维世界

11月21日，满怀期待的同学们在各学科老师的带领下走进故宫博物院。这一天，故宫成了开放的课堂，每一座宫殿、每一条回廊都化身为学生探索与思考的场所。

在参观过程中，通过学科老师的专业解读和一系列互动任务，学生们从数学、物理、化学、历史、心理学等多角度，探索故宫背后的智慧与奥秘。

数学之美：对称与比例

在故宫的中轴线上，学生们领略古代建筑中的对称之美，用相机捕捉中式美学元素，发现使故宫古建筑在视觉上更加和谐美观的数字“密码”根号2。这不仅是一场视觉盛宴，更是一次数学思维的激发。

物理原理：建筑设计的奥秘

故宫的建筑是一座物理学的宝库。学生们在畅音阁了解了声学原理，在养心殿探讨光学设计，观察木结构的抗震设计和古代的排水与防雷系统。这些看似普通的建筑设计，蕴藏着古人对物理知识的巧妙应用。

化学探秘：文物与环境保护

在汉白玉雕塑前，学生们通过pH试纸实验，探索石材与酸性气体的化学反应，了解酸雨对文物的侵蚀，直观感受古代建筑与现代环境的关系，让学生们对文物保护有了新的认识。

生物多样性：古老生态的延续

走进故宫的御花园，学生们观察故宫独特的食物链，花草，昆虫、鸟类、小型哺乳动物等共同维持着生态平衡。通过与文化符号的结合，学生们深入理解故宫中的龙纹与动物题材所蕴含的文化意义，感受到了自然与文化的完美融合。

地史渊源：建筑中的权力象征

深入观察紫禁城的建筑元素，解读宫殿和雕刻的动物象征（如龙与大象）如何彰显皇权。这些文化符号的象征意义让学生们对中国古代的权力结构有了更深的理解。

心理体验：建筑风格与敬畏感

学生们通过对比太和殿、中和殿和保和殿的规模与设计，分析这些宫殿如何通过视觉冲击让人感受到威严和压迫感，理解建筑的心理效应，领悟古代宫廷文化与皇权建设。

商业密码：文创与营销

引导学生们分析故宫的文创产品，探讨它们如何通过创新性、实用性、特色化和便携性等设计原则，成功吸引年轻一代的注意。深入思考品牌背后的故事和营销策略，学习如何设计符合市场需求的创意产品。

游览过程中，特别设计的趣味打卡活动进一步调动了学生们的积极性。从武英殿到文华殿，打卡地点设置环绕整个故宫，充分激发学生的探索热情。学生们穿梭于各处经典地标，完成学科问题与互动挑战。寻找外教组打卡时，学生们需要用英语向外教老师介绍故宫小知识方可获得外教章，在锻炼语言能力的同时深化了文化理解。

这次研学活动不仅让学生们体验了跨学科学习的乐趣，还让他们在实际探索中，感受到了故宫背后深厚的文化与科学内涵。每一位同学都在这次研学之旅中收获了新的视野和知识，培养了运用学科知识解决实际问题的能力，激发了未来在学术研究中的好奇心和探索精神。

从汲取到创造，知识的转化与升华

研学活动的最终环节是充满创意与思辨的成果展示。同学们通过精心准备的海报和英语演讲，将他们在故宫研学过程中所学的知识与见解生动呈现，既富有学术深度，也可以展现学生们的创新思维。

每个小组的海报设计都独具特色，巧妙结合学科知识与个人理解，既有理论分析，又不乏艺术表现。英语演讲环节更是展示了学生们扎实的学术功底与流利的语言表达能力，他们通过清晰的逻辑和富有感染力的讲解，分享了对故宫文化与科学的深刻洞察。

整个汇报过程充满了互动与启发，是知识的交流，也是思想碰撞的契机。从输入到输出，从汲取到创造，形成完整的学习闭环。学生们不仅加深了对故宫的理解，也锻炼了自己的跨学科思维和表达能力。

美高10年级2班代同学对这次研学活动感触颇深：“在讲座的时候，老师讲了很多关于故宫的背景故事和故宫比较有名的殿宇建筑，所以当我们走进故宫的时候，不是迷茫的，可以看到一些老师讲到的景点。在做给外教英文讲解的打卡任务时也可以用到讲座中学到的故事，对于我们当天实地游览故宫非常有帮助。研学时不同时段的宫殿打卡任务也很有意思，比较能调动大家的积极性。我们未来是要去国外留学，我也希望能多了解我们中华传统文化，去到国外之后能跟文化背景不同的人分享我们自己的独特文化，这次研学对我来说是一个很好的经历和契机。我未来想选择的专业是美术领域，故宫的一些图案或者建筑有独特的中式特色，很适合应用到绘画和设计之中，带给我很多启发和灵感。”

这次故宫研学活动不仅让美高同学们深入体验了中国传统文化的博大精深，也通过跨学科的学习方式，激发了他们的好奇心与创造力。在这里，历史与现代、理论与实践、文化与科学相互交融，学生们通过亲身体验，学会了如何将学科知识与现实世界相结合，提升了知识的运用能力和思维的深度。

爱迪一直致力于通过多样化的学术活动，培养学生的全球视野和跨学科思维，激发他们的探索精神和创新潜力。我们相信，这样的研学体验不仅丰富了学生的学术背景，更能培养他们实践与创新的能力，帮助他们在未来的学术与职业道路上走得更远、更稳。