2021划过，2022启程，

爱迪举办了一场盛大的艺术展，

以 世界之间、年少日新、青出于蓝 三大主题，

汇聚了1400+名学生1400+幅作品。

这里有多种艺术媒介，

这里涵盖了不同的艺术形式，

这里处处是跃然纸上的成长与思考。

从幼儿、儿童到少年的跨越，

年龄的增长从不是成长的见证者，

心灵与智识的绵延才是。

今天，就让我们一起回顾，

这场富含情绪与表达的艺术盛宴。

K3-Y3：世界之间

孩子眼中的世界，从不是像大人的世界那样一板一眼，而是天马行空、妙趣横生的。孩子们的世界里，地球可以化作飞船穿梭宇宙，天空可以如彩虹七彩斑斓，鸟儿可以和人们畅所欲言……天真烂漫的他们用稚嫩的小手触摸世界，也在用无邪的笔触勾勒童年。

本次画展，展示了K3-Y3年级学生的艺术作品，十几种艺术创作形态，这些充满童真的艺术作品，将向大家展现孩子们对艺术世界的探索。在家长和老师的陪伴引导下，他们用丰富的材料体验，自主的创作发挥，为自己的童年添上一笔无限回味的色彩。

Y4-Y9：年少日新

少年时期的孩子，敏感又多变，懵懂也心怀想象与希望，同时又为接受一切好的东西而敞开着。他们既拥有儿童敏锐的感知和纯真的视角，又在努力成长为有责任、有担当的少年。而这恰赋予他们特殊而丰富的艺术感知力和想象力。

此次展览的作品，艺术老师们无论是内容设计还是材料设置，都遵循着这一阶段学生的心理特点。

通过丰富的材料体验，鼓励学生的心理特点。通过丰富的材料体验，鼓励学生开放思路和想法，积极探索和创新，希望通过艺术，为学生打开一扇新的体验世界的窗户，为他们感知生活中丰富的、多彩的，甚至是微小的、平凡的美好。

儒家经典有曰：“苟日新，日日新，又日新”，意为如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这既是此一阶段少年身心发展的特点描绘，又饱含着老师及家长的殷切期盼。他们可能稍显稚嫩，但仍会无畏“日日新”。期望爱迪的少年们快乐成长，永走花路！

Y10-Y12：青出于蓝

所谓“道生一，一生二，二生三，三生万物”，高中部的学生们对艺术的探索恰处于这种从“无”到“有”的阶段。老师传道解惑，学生领悟创新，正所谓“青，取之于蓝，而青于蓝”。

此次展览作品都是来自于爱迪学校国际高中学生的课堂作品，不仅包括传统的二维平面绘画，还包括三维的造型艺术，以及对后现代抽象艺术的探索性尝试。

他们大多数并不以艺术为学业目标，然而以青春之名彰显的艺术，见山是山，见水是水，虽浅显却充满生机。从幼苗破土到秋叶飘零，感悟源于生活的细微艺术，在这个寒冷的冬日，生发对未来的美好期许。

同时，我们也希望他们在人生最美好的时光中领悟美的生机，留下美的痕迹，感知艺术与其他学科的交汇共鸣。