初夏的空气里，王冰煊穿着简约的T恤，口罩摘下来，是一张爱笑的脸。她活泼开朗，表达爽利，思想有着远超同龄人的成熟独立，我们很容易在她身上感受到一种真实的生动。

王冰煊从幼儿园就来到爱迪，从双语小学到国际初中部到爱迪澳洲高中部，她在爱迪一路成长，这里有熟悉的老师、熟悉的同学、熟悉的红楼白瓦、熟悉的一草一木，这里就像她的另一个家。

王冰煊在爱迪的成长记录

在爱迪从小到大的学习生活，王冰煊带给我们的是持续的惊喜：她更加阳光自信，也收获了充满韧性的非凡成长，她成功申请到了加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校、墨尔本大学、澳国立大学诸多名校录取……我们看到了她远超同龄人所具有的对学习的执着、对生活的热爱、对梦想的追求等等品质。

我们无法用寥寥数语描述她在爱迪的点点滴滴，那就暂且从这篇文章为起点，从几个切面走进这位从爱迪长大的女孩儿，走进她背后的闪亮故事……

自信、闪亮、大方

舞台上长大的京剧人

“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云……番王小丑何足论，我一剑能挡百万的兵……”

闲聊起是否追剧、喜欢看的剧是什么时，王冰煊出乎意料地说自己最喜欢的是《穆桂英挂帅》，一部经典的京剧曲目。

在偶像剧和明星八卦纷飞的当下，京剧这门有一定欣赏门槛的艺术国粹渐渐被年轻人抛弃。然而这个年岁不大的“05后”却喜欢听，喜欢唱，每年春晚都守着电视等京剧节目。

这种兴趣源自小学时王冰煊在校本课程京剧课中受到的熏陶。从小学她就跟着爱迪学校京剧老师王力老师学习，课堂上除了教唱念做打、手眼身法等京剧技法，也会有传统文化知识的输入，还有脸谱、戏服等讲解。

这样一直学到初三，国粹的种子早已种进她的心里。

王冰煊带着些自豪说道：“京剧带给我的是审美的培养和文化素养全方位的提升，无论以后干什么、去到哪里，这份耳濡目染、潜移默化的熏陶始终会在我心里，让我永怀一颗‘中国心’。”

得益于京剧的学习，王冰煊从小就在舞台上闪闪发光，她扮过青衣、花旦，穿过华丽的戏服，挥舞着水袖饰演一个个经典角色。每年六一嘉年华、夏日嘉年华、20周年校庆、保利剧院演出的舞台上处处都有她的身影。

慢慢地，自信、闪亮、开朗等形容开始在这个女孩儿身上体现。

无论是在各大校园活动中完成一个个表演，还是在台上台下敢于发言、发表自己的观点；亦或是在商赛赛场上准确犀利地陈述决策的利弊、向外国来宾自信流畅地介绍中国文化、在游学研学中引领队伍读万卷书走万里路……她以优异的成绩、丰富的阅历、出色的表达能力和多元的发展向所有人证明，每一次体验都是有收获的。这些历练和机会为她打开了眼界，让她见识到更广阔的世界与人生更多的可能性，也最终助力她成长为了舞台上下熠熠闪光的一颗星。

拓局谋新，笃定前行

全球视野下面向未来的商业领袖

初中阶段，王冰煊就早早发现了自己对商科领域的兴趣和专注。

这种兴趣启蒙与初中商务老师张达的影响密不可分。那是王冰煊第一次接触到专业的、全面的、启蒙般的商务知识，让她获得了all-rounded development，也让她发现，原来看世界，还可以有这样的角度：“商务不只是学习交易是如何进行的、为什么财务报表中的数字反映了企业的运作情况，以及什么规则在指导企业家做出决定，更多的是，商务让我学会了从商务的角度、用商务的思维看许多事情。”

后来，在升学指导老师的专业指导下，王冰煊逐渐确定了自己的专业方向，将经济与会计视作奋斗目标。

升入爱迪澳洲高中部后，她选修了会计课程，学会了准确记账，对企业中借方总额必须等于贷方总额有了更好的理解和掌握。

在10年级时，她以最高的面试分数被PBL项目录取，她希望通过结合经济学、商业、会计和计算机科学来建立一个可持续发展的企业。

她收集资料并阅读了大量文献，试图在项目正式启动前从更专业的角度分析全球经济形势。她自学了3D建模等计算机技能，决定用数据及模型呈现更精准快速的成品。

在最后的项目中，王冰煊设计并策划了一个坐落于斐济，可实现全智能化，从环境舒适度、安全性、护理可靠性等全方位考量的养老院搭建方案。在全球老龄化日益加剧的当下，王冰煊希望通过为老年人提供一个娱乐和放松的场所，弥补他们年轻时失去的自由时间，使他们能够在退休后享受生活。这个项目所具有的社会意义得到了同学和老师的一致好评。

在WYEF全球青年经济论坛商赛中，她作为队长，带领六位小组成员披荆斩棘于商业战场之上，全面参与从产品设计到商业提案开发、制造、营销等各环节。她拉赞助，谈合作，在近200个队伍中寻找双赢合作伙伴，她写演讲稿，做方案，带领队伍在路演环节获得全场满分的成绩。

“这些活动，让我学会如何真正成为一个领导者——不仅要懂得组织、策划、领导，更要担起身上的责任。”她笑着说起那段难忘的日子，“过程是难熬的，从天亮做到天黑，一天又一天，凌晨时分还带着队员一起改PPT、对演讲稿。但是收获也是巨大的，我接触到了更大的商业视野，我希望未来能用我的专业知识做出自己的积极贡献。”

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好学、好问、好思的女孩儿

王冰煊坦言自己并不是天赋型学生，相比于商务、经济，数学不是她的强势学科。可能因为年纪较小，她学数学总有一种雾里看花的感觉。

但她的成绩单中两门数学方法和专业数学仍取得了极好的分数。

这是因为王冰煊很喜欢数学课堂上的轻松氛围。她说：“每个人都可以向老师当堂提问，课下也可以随时找老师提问答疑，这也是老师鼓励的。我们和老师的交流是直接的、接近一对一的，有什么问题都可以和老师说，向老师求助，同学们也会一起讨论，有好的解题方法会为彼此分享。”

在被尊重的氛围里，她提问、得到回应，发问、被引导着更深入地思考，她对数学的学习热情被点燃，开始尝试从挫折和错误中一点点提升。渐渐地，她开始给别的同学讲题，又在讲解过程中获得更深入的理解。就这样，一个个疑难问题迎刃而解，王冰煊的数学成绩更是提升了三十分！

同时，她也是勤奋努力的。疫情期间，没有老师的提醒，她也严格遵守自己的时间计划表。做完两张难度较大的数学试卷后，她会以奖励自己做一套简单习题的方式激励自己。如此，她近乎刷完了三年内的所有模拟试题。

最终的大学申请结果也印证了她的努力。她用较高的WACE国际高考成绩申到了美国“公立常春藤”加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校、澳洲顶尖名校墨尔本大学、澳国立大学等诸多世界名校……为爱迪十二年的学习画上一个圆满的句号。

在老师们的眼中，王冰煊无疑是优秀的：在学习上，她敏而好学，是班级乃至年级的榜样；她是班主任的得力助手，积极为班级服务，常主动为同学讲题，虽然年纪比同班同学要小一岁，但总能和他们打成一片；她多才多艺且舞台经验丰富，常在各类校园活动中大放异彩……

最重要的是，老师们都觉得她身上透着一种“生动”气息，积极向上、真诚待人……众多优秀品质在这个女孩儿身上焕发光彩。

王冰煊说自己最舍不得就是老师和同学们，“我们和老师们就像朋友一样，我们班整个氛围就像一个大家庭。不需要严格的管教，每个人都有着学习的主动性和目标，不需要时刻的监督，我们彼此给予力量。每个人的温暖汇成一股细流。”

还有一起奋斗、彼此给予力量的同学们，一直鼓励她激励她的班主任商震，耐心讲题的数学方法课老师张雪颖、专业数学课老师宋利娜，帮忙修改个人文书的会计老师黄琪、商务老师杨桂花……“感谢遇到的每个人，一路把我带过来。”少年的情谊，真挚又难得，王冰煊会永远铭记。

毕业典礼的尾声，随着清扬的背景乐响起，毕业生们身披绶带，手拿鲜花并肩而立于典礼舞台，王冰煊作为毕业生代表领唱，与毕业生们一同送上高中生涯结束前的满怀的感恩和美好的祝愿。

一想到即将离开这座生活了数年的校园，王冰煊的心里满是不舍。可能许多年过后，再次回忆起在爱迪的生活时，她依然还会记得那些美好的时光：在温馨明亮的教室里安静学习，在PBL项目式学习中的团结协作，与同学们的欢声笑语，与老师在课堂上的热烈讨论，在绿茵草地上挥洒的汗水，或是一起坐过山车、畅玩激流勇进的欢乐谷春游之旅……

在感恩的歌声与满满的祝福声中，2023届毕业典礼落下了帷幕。广阔的未来，将在王冰煊坚定的目光与美好的希冀中如约而至。启航吧，继续向前！